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浅析小学语文阅读教学策略

曹海艳

德州市陵城区郑家寨镇碱店小学

拓展学生的阅读思维，对提高学生的语文阅读能力有重要意义和影响。目前，为了提高小学语文阅读课堂的教学质量，就要把学生作为课堂教学的主体，提高学生独立思考的能力和解决问题的能力。提高学生的阅读能力，有助于促进学生的阅读意识，对增强学生的阅读能力有重要意义和影响。目前，小学语文阅读高效课堂的构建，主要目的就是提高学生分段概括的能力，通过情景模拟教学手段提高学生对文章感情的理解，也有助于提高小学生的文学底蕴，提高语文教学质量。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 阅读教 ; 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第100页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]曹海艳. 浅析小学语文阅读教学策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 100.

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