让历史课堂精彩起来——初中历史教学与多媒体资源整合的几点做法
张琦
随着我国逐步迈入信息化时代，多媒体技术随之被广泛应用在各学科教育教学中，致使传统教学模式发生了极大的转变，教学也迎来了全新的境界。历史学科涵盖着一定的时空变化，千千万万的历史人物、层出不穷的历史事件以及复杂纷繁的历史现象，在传统灌输式的教学模式下，难以表达知识的丰富性，而借助多媒体技术辅助教学，则能够有效弥补传统教学模式的不足。多媒体能够将历史内容真实的再现出来，极大的突破了时空限制，能够充分激发学生历史学习兴趣，从而显著提升课堂教学实效性。多媒体技术在初中历史教学中的有效应用，实现了现有硬件设备和课件资源的相互融合，以此更好的促进教学效率的提升。
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