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幼儿手工
活动教学策略的实施探讨
曹杨
文渊·中学版
教育研究
2021年01期
586
3
探析中职学前教育专业实践导向《
幼儿手工
》校本教材内容
汪茧
毛有春
科学咨询
职业教育
2019年05期
962
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幼儿手工
活动教学策略的实施探讨
曹杨
江西省宜春市樟树市幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2021年01期
摘要:幼儿教学中的手工活动是重要的一部分,对幼儿创造能力的培养提高有着至关重要的作用,手工活动还可以对寓教于乐的教学目标起到推动作用,但幼师在制订和准备手工活动时,要充分考虑到幼儿的年龄、思维能力,以及幼儿的动手能力,幼师要顺应幼儿身心发展规律实施手工活动,这才能让手工教学助力幼儿教学。基于此,以下对幼儿手工活动教学策略的实施进行了探讨,以供参考。
幼儿手工
活动
教学策略
实施探讨
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探析中职学前教育专业实践导向《
幼儿手工
》校本教材内容
汪茧
毛有春
(重庆市北碚职业教育中心 重庆北碚 400700)
期刊
《科学咨询》
2019年05期
摘要:摘 要:幼儿手工是中职学前教育专业学生必修的一门实用性很强的课程,学习手工制作能够提高人的想象力、思维能力、动手能力、审美能力,还能够培养人的创新思维能力。适合本校学生特点的教材是教师教学和学生学习的有效资源,有利于提高本课程的教学质量。本文在随机调查的基础上,根据学校生源、教师结构和目前幼儿园的需求,采用院校结合、三个能力层次建构校本教材内容,以利培养幼儿园需要的手工课老师。
中职
学前教育
幼儿手工
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