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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于情境任务的大单元教学路径	李培东	中学语文教学参考	教研·交流_教学新探_新实践	2024年06期	0	0

基于情境任务的大单元教学路径

作者：李培东

机构：华中师范大学琼中附中思源实验学校

期刊《中学语文教学参考》

2024年06期

62-64 ，共3页

摘要：在“双新”背景下,情境教学是培养语文核心素养、提高教学水平的高效手段。创设情境任务,开展大单元教学,可以从立足经典单篇,落实单元目标;深耕“活动·探究”,提升实践能力;融通文本生活,实现读写联动三个方面开展实践探索。这是语文教学综合性和实践性的生动体现。

关键词：情境创设；任务学习；大单元教学；核心素养；

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