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高中语文阅读教学提升策略探讨
李斌
真情
语文教育
2020年06期
626
0
高中语文阅读教学提升策略探讨
作者:
李斌
机构:
贵州省习水县第五中学
期刊
《真情》
2020年06期
123 ,共1页
摘要:高中语文阅读教学是高中教学的重要部分。对于高中生而言,是一个人生的转折点,在此阶段,高中生有了自我的思维,有着自己的独特见解。在整个阅读教学过程当中,每个学生的接受能力都是不同的,教师针对这一差异性,要有耐心,不可“一视同仁”,要做到因材施教,对于接受能力高的同学要适当提高阅读能力,对于接受能力慢的同学也不可放弃,这是一个日积月累、循序渐进的过程,教师要有足够的耐心,当然,教师也要为人师表,身为人民教师,要以身作则,提高自身的文化素养、知识含量,才能带给学生更多的知识含量,才能真正提升语文阅读教学能力。
关键词:
高中语文 ;
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阅读教学 ;
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