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教师情感表达的
教育意蕴
及其实现
徐志刚
当代教育科学
专题研究
2022年09期
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说“蒙”
吴兆能
文渊·中学版
教育研究
2021年02期
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教师情感表达的
教育意蕴
及其实现
徐志刚
南通大学教育科学学院
期刊
《当代教育科学》
北大核心
2022年09期
摘要:教师情感表达的教育意蕴在于护佑学生敞开自我、增进师生关系建立、满足学生心理需求以及砥砺学生多元发展。当前,教师情感表达过程中存在着动机的为我性过强、方式的随意性过大以及内容的全面性欠缺等问题。帮助教师明晰情感表达的价值诉求与实现路径,将有助于教师改善自身情感表达,从而有效实现情感表达的教育意蕴。
教师情感
表达
教育意蕴
价值诉求
路径
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说“蒙”
吴兆能
合肥幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
摘要:解析古汉字“蒙”及《易经》的蒙卦,揭示先人们对教育的理解,以期对今天的教育工作者有所启发。
蒙
蒙卦
教育意蕴
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