题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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美国小学母语教材阅读知识结构化编排特征——以McGraw-Hill版学生用书《Wonders》为例 | 徐心怡 | 语文教学通讯 | 成长·发展_视野 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
小学语文童话单元学习任务群整体教学策略——以统编版四年级下册第八单元为例 | 徐心怡 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
学科育人视角下译林版小学英语教材插图研究 | 孙丽 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年42期 | 12 | 0 | ||
新形势下小学英语教学中的德育实践研究 | 朱莎 朱水萍 | 中学生英语 | 教学改革与创新 | 2024年32期 | 10 | 0 | ||
以“融”促“学”核心素养下小学英语跨学科融合探究 | 曹思雨 朱水萍 | 中学生英语 | 教学改革与创新 | 2024年32期 | 10 | 0 | ||
教师情感表达的教育意蕴及其实现 | 徐志刚 | 当代教育科学 | 专题研究 | 2022年09期 | 466 | 0 | ||
论素养本位有效教学观 | 张紫屏 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2022年12期 | 526 | 0 |