| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 美国小学母语教材阅读知识结构化编排特征——以McGraw-Hill版学生用书《Wonders》为例 | 徐心怡 | 语文教学通讯 | 成长·发展_视野 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文童话单元学习任务群整体教学策略——以统编版四年级下册第八单元为例 | 徐心怡 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 学生主体精神的水平建构与应用研究——以科学与工程实践活动分析为例 | 徐心怡 占小红 | 化学教学 | 课改前沿_专题研究 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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