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教师情感表达的教育意蕴及其实现

徐志刚

南通大学教育科学学院

教师情感表达的教育意蕴在于护佑学生敞开自我、增进师生关系建立、满足学生心理需求以及砥砺学生多元发展。当前，教师情感表达过程中存在着动机的为我性过强、方式的随意性过大以及内容的全面性欠缺等问题。帮助教师明晰情感表达的价值诉求与实现路径，将有助于教师改善自身情感表达，从而有效实现情感表达的教育意蕴。
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【栏　目】 专题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 教师情感 ; 表达 ; 教育意蕴 ; 价值诉求 ; 路径
【出　处】 《当代教育科学》2022年09期 第53-60页 （共8页）

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当代教育科学（2022年09期）

导出/参考文献
[1]徐志刚. 教师情感表达的教育意蕴及其实现[J]. 当代教育科学 . 2022(09): 53-60.

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