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学科育人视角下译林版小学英语教材插图研究

孙丽

南通大学教育科学学院 高邮市车逻镇小学

随着我国教育改革的不断深入和发展，学科育人理念逐渐成为教育界关注的焦点之一。学科育人是指通过学科的学习和研究，培养学生解决问题的能力、创新思维和批判性思维，使学生在学科学习过程中不仅掌握知识和技能，更重要的是形成良好的道德品格和价值观。在小学阶段，培养学生的学科素养具有重要的意义，可以为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。而小学英语教育作为培养学生综合素质的一个重要环节，其教材内容和教学方式举足轻重。英语教材中的插图是重要的教学辅助工具之一，能够直观形象地传达知识，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习体验。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年42期 第19-20页 （共2页）

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中学生英语（2024年42期）

导出/参考文献
[1]孙丽，. 学科育人视角下译林版小学英语教材插图研究[J]. 中学生英语 . 2024(42): 19-20.

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