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	基于智能平台的高中物理实验教学策略以“电容器与电容”教学为例	刘佳袁杰	物理教学	物理实验室	2024年11期	0	0

基于智能平台的高中物理实验教学策略以“电容器与电容”教学为例

作者：刘佳袁杰

机构：广东外语外贸大学实验中学

期刊《物理教学》

2024年11期

25-28+21 ，共5页

摘要：以“电容器与电容”教学为例,提出了三个基于智能平台的物理实验教学策略:实验知识的有效建构策略、实验器材的择优策略和实验结论的定量化策略。通过PhET虚拟实验和Phyphox软件的开发利用,展示了这些工具如何帮助克服传统实验教学的局限,提升学生的实验能力和科学探究能力。同时还讨论了智能平台在教学中的应用,并提出了教师、学生和学校在融合信息技术与教学时的建议。

关键词：智能平台；高中物理；实验教学策略； PhET虚拟实验； Phyphox软件；

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