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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	有界·有法·有度：语文跨学科学习的实践与思考	王新芳	小学教学参考	阅读与鉴赏_课堂探究	2025年04期	0	0
	“有界放缩”让“找点”更自然	方博黄严生	中学数学教学	教学参考	2025年01期	0	0

有界·有法·有度：语文跨学科学习的实践与思考

作者：王新芳

机构：江苏江阴市华士和平小学

期刊《小学教学参考》

2025年04期

48-50 ，共3页

摘要：小学语文跨学科学习应将实践与探索放在首要位置，要让学生在解决问题的过程中提升语言文字运用能力。小学语文跨学科学习要遵循有界、有法、有度的原则。一是不盲目，要有目的、有必要地“跨”；二是不零碎，要有设计、有整体地“跨”；三是不随性，要有评价、有标准地“跨”。

关键词：跨学科学习；小学语文；有界；有法；有度；

被引数：0

“有界放缩”让“找点”更自然

作者：方博黄严生

机构：中国科学技术大学附属中学

期刊《中学数学教学》

2025年01期

35-38 ，共4页

摘要：利用导数解决含参函数的零点问题是高中数学经常研究的问题，其中又以“找点”问题更为突出.“找点”问题的可变性强，难度大，学生很难掌握.本文将通过对具体试题的分析，对解法的探究，给出“有界放缩法”处理此类问题，希望帮助师生有效突破“找点”中的难点.

关键词：找点；大点；小点；零点存在定理；有界放缩；

被引数：0

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