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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	绘本艺术课程在残疾儿童康复教育中的实施研究	孟宪会	文渊·中学版	教育研究	2020年12期	513	0
	县域开展残疾儿童送教上门工作的现状与对策研究——甘肃省陇南市为例	张娜	文渊·中学版	理论研究	2021年02期	676	0

绘本艺术课程在残疾儿童康复教育中的实施研究

作者：孟宪会

机构：山东省东营市特殊教育学校

期刊《文渊·中学版》

2020年12期

346 ，共1页

摘要：近年来，随着社会进步和教育的不断发展，在针对听障、智障等残疾儿童的康复教育中，绘本越来越受到大家的重视。绘本以其色彩鲜明、画面生动的特点符合听障、智障等残疾幼儿直观形象的思维特点，能促进其语言能力、专注力、思维能力等康复发展；绘本以直观形象的方式将知识传递给学生,符合听障、智障学生的认知规律。其中，众多绘本选择中，艺术素养方面的绘本又具有很明显的优势。

关键词：绘本；艺术；残疾儿童

阅读量：513

下载量：0

被引数：0

县域开展残疾儿童送教上门工作的现状与对策研究——甘肃省陇南市为例

作者：张娜

机构：甘肃省陇南市特殊教育学校

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

379 ，共1页

摘要：送教上门对提升残疾儿童及其家庭生活质量具有重要的意义。为了解送教上门工作实施现状，本研究以甘肃省陇南市为例，采用自编问卷对陇南市参与送教上门工作的普校及特殊教育学校教师、相关管理人员进行调查。调查结果表明：当前送教上门工作的开展有三种形式，特殊教育学校教师单独送教，普校老师单独送教，特殊教育学校和普校老师联合送教，目前尚未形成多部门协同送教的机制：教师送教内容的选择随意性强；参与送教工作的普校教师特教素养颇为欠缺；送教师资不足、政府配套政策和有效机制缺失等问题亟须解决。据此，应加强送教上门师资队伍建设，优化送教内容与渠道，发挥残疾儿童家长能动性以形成送教合力，同时加快建立健全送教上门的长效

关键词：残疾儿童；送教上门；问题与策略

阅读量：676

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