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汉语言文学教育
与人文素养培育研究
刘子祎
文渊·高中版
教育研究
2021年08期
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汉语言文学教育
与语文教育的对接性思考
迪丽达尔·吾甫
爱情婚姻家庭
语文教育
2022年01期
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汉语言文学教育
与人文素养培育研究
作者:
刘子祎
机构:
北华大学师范分院
期刊
《文渊·高中版》
2021年08期
305-306 ,共2页
摘要:汉语言文学作为一门中文学科,既包含语言学,也包含文学,可以提高学生的综合素质,培养学生的人文素养,帮助其养成沉稳的性格,由此可见汉语言文学的重要性。但对教师而言,要提高对学生人文素质的教育,就必须在汉语言文学教学中以学生为主体,并采取适当、多样的教学方式来帮助学生更有效地感知汉语言文学课堂的魅力。本文首先阐明了将人文素养的培养融入汉语言文学教育的重要意义,然后具体分析了汉语言文学教育中培养学生人文素养的有效策略,希望能够为我国汉语言文学教学改革工作的高效落实奠定良好的基础。
关键词:
汉语言文学教育
;
人文素养 ;
意义 ;
策略
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汉语言文学教育
与语文教育的对接性思考
作者:
迪丽达尔·吾甫
机构:
阿克苏地区中等职业技术学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年01期
91-92 ,共2页
摘要:汉语言文学作为语文教育的重要组成部分,在语文教育中各个阶段都有其重要的教学方式。在应试教育的模式下,汉语言文学教育并未得到真正重视,反而只为应试教育而局限于只学习考试大纲内的知识。而随着我国经济文化的巨大发展,更多方面的应用和交流都需要汉语言文学教育。而汉语言文学教育是高等教育阶段汉语言学专业的重要阶段,是语文教育从初高中的基础阶段到重要的转化与升华,从基础性学科到专业性学科转变中如何做到良好的对接,从而构建更全面的语文教育,本文就汉语言文学教育与语文教育的对接性思考进行综合分析,做好基础的语文教育与高等语文教育的良好对接,培养高素质的汉语言文学人才。
关键词:
汉语言文学教育
;
语文教育 ;
对接性思考
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