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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	农村初中行为偏差学生矫正有效性探讨	陈鹏飞	文渊·高中版	教育天地	2021年07期	658	0
	高中生数学纠错本的整理与运用	尹丽琴	真情	基础教育	2020年09期	742	0

农村初中行为偏差学生矫正有效性探讨

作者：陈鹏飞

机构：临海市白水洋中学

期刊《文渊·高中版》

2021年07期

274-275 ，共2页

摘要：在当前经济社会发展的形势下，出现了较多的外出务工人员，农村情况尤其严重。这样造成了较多的留守儿童，他们日常疏于家庭教育的引导，导致在成长的过程中出现一些行为偏差，这些情况在农村初中尤为明显。基于此，学校成功申请《浅谈农村初中行为偏差学生矫正的策略研究——以临海市白水洋中学为例》的课题。课题组成员经过对行为偏差学生一段时间的观察研究、措施干预等，初步收到一些成效，学生的变化较为明显，但还需要进一步形成一些完善的、科学的研究体系。本文仅结合课题组成员通过查阅资料、实践研究等，就当前得出的一些偏差现象、成因分析及初步矫正策略等，作一简要的总结探析。

关键词：农村；初中；行为偏差；矫正策略

阅读量：658

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高中生数学纠错本的整理与运用

作者：尹丽琴

机构：罗甸县第一中学

期刊《真情》

2020年09期

99 ，共1页

摘要：哲学家黑格尔说过：存在即合理。高中生在数学解题中出现的错误具有一定的必然性和合理性，具有极高的教学价值。这就要求教师必须充分认识、并合理利用高中生解题错误这一重要教学资源。在高中数学各知识要点的学习活动中，会出现各式各样的结题错误。教师需要积极引导学生以正确的态度面对错题，并用科学的方法帮助学生一起分析解题错误的根源，揭示错误的类型与程度，并让学生在不断的纠错过程中，掌握正确的结题思路和方法。笔者依据多年的实践教学经验，并结合相关学者的研究基础上，提出以下三条教学策略，以供参考。

关键词：高中数学；数学解题纠错；矫正策略

阅读量：742

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