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	柳宗元《小石潭记》阅读教学中的语言鉴赏路径	林琳赵昕	中学语文	教学_阅读	2024年33期	30	0

柳宗元《小石潭记》阅读教学中的语言鉴赏路径

作者：林琳赵昕

机构：江苏淮安市清河开明中学江苏淮安市清江浦中学

期刊《中学语文》

2024年33期

30-31 ，共2页

摘要：评判文学作品，语言是一个重要的要素与标准。以此推论，入选语文教材的柳宗元的山水游记《小石潭记》之所以脍炙人口、流传千古，一定具有巨大的语言艺术魅力。阅读教学时，我们宜引导学生从语言的简洁美、形象美、音乐美与情感性等方面进行鉴赏。

关键词：柳宗元；小石潭记；阅读教学；语言鉴赏；路径；

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