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初中物理
课前作业
设计与评价
程孝红
文渊·中学版
教育研究
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探讨初中物理
课前作业
设计与创新
程孝红
文渊·小学版
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小学数学课前个性化作业设计分析
杨叶
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2021年04期
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初中物理
课前作业
设计与评价
作者:
程孝红
机构:
山西省孝义市第八中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
313 ,共1页
摘要:课前作业具有引导预习和发现疑问的功能,兼具导向性、开放性、探究性和生活性。在初中物理课程中,课前作业对于学生,尤其是初三的学生,具有重要的作用,能帮助学生更快地理解知识,也能帮助老师更有节奏地掌控课堂,促进教学模式的精进。在进行初中物理课前作业设计与评价时,我们要注意贴合学生的认知和学习特点,同时关注作业的引导性和探究性,开放评价方式与标准,包容学生在课前作业中的错误,让学生带着问题进入课堂,更好地理解和听讲。
关键词:
初中物理 ;
课前作业
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设计评价
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探讨初中物理
课前作业
设计与创新
作者:
程孝红
机构:
山西省孝义市第八中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
291 ,共1页
摘要:对于初中物理教学活动而言,课前作业的设计可以说是至关重要。其关乎着初中生物理学习兴趣的开发、物理活动参与度的提升,还关乎着初中物理教学课堂效率的高低。甚至可以说,要想构建高效率的初中物理教学活动,必须要注重初中物理教学活动的课前作业设计环节。在本篇文章中,笔者对初中物理教学活动的课前设计环节进行了深入研究。
关键词:
初中物理 ;
课前作业
;
必要性 ;
积极举措
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小学数学课前个性化作业设计分析
作者:
杨叶
机构:
淮安天山外国语学校
期刊
《真情》
2021年04期
101 ,共1页
摘要:小学数学教学中,我们结合教学实践情况发现,课前个性化作业设计对学生的课上学习很有帮助,以提前接触新知识的形式,帮助优化学科教学效果。课前个性化作业设置主要是基于新课时教学需求,引导学生提前探索新知识,掌握思维方法,养成学习信心。本研究尝试以小学数学课程教学活动为例,分析设置课前个性化作业的原则和具体方法,旨在全面落实培养小学生数学核心素养的教学目标。
关键词:
小学数学 ;
课前作业
;
设计方法
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