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小学数学
课堂高效
教学方法效果探究
应珍
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
522
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小学数学
课堂高效
模式的创建与反思
阿勒同才次克
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
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如何组建高效的学习小组
胡霞
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年07期
711
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小学数学
课堂高效
教学方法效果探究
作者:
应珍
机构:
江西省鹰潭市第十一小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
249 ,共1页
摘要:在新课程改革背景下,积极构建高效数学课堂,已经成为摆在一线教师面前最重要的任务。想要构建高效课堂,教师就要在开展课堂教学的时候,用最少的教学时间和精力,最大限度提升数学课堂教学效果。而要达到这一目标,教师必须要更新教学理念,以“促进学生的终身发展”为目标,着眼于学生的未来发展,培养学生的数学学习兴趣。同时,教师应遵循新课程改革的要求,尊重学生的主体地位,积极探索符合学生实际情况的教学模式,提升数学课堂教学质量。
关键词:
小学数学 ;
课堂高效
;
教学方法
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小学数学
课堂高效
模式的创建与反思
作者:
阿勒同才次克
机构:
新疆巴州和静县第十一小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
272 ,共1页
摘要:在新时代教学背景的前提下,创新教学已经成为现代化教育的代名词。随着高效课堂理念的提出,作为一名小学数学老师,首先要做到的就是转变自己的教学理念,其次改善和创新教学方法,建立友善良好的师生关系。为了更好地推动高效数学课堂的改革,我总结出了以下几点创建方法和反思点。
关键词:
小学数学 ;
课堂高效
模式 ;
创建与反思
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阅读量:523
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如何组建高效的学习小组
作者:
胡霞
机构:
毕节十七小
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
93 ,共1页
摘要:众所周知,语文是学生学习知识的基础,对学生的发展有着至关重要的重要。因此,在教学的过程中教师要积极构建高效的学习小组,以提升课堂教学的效率和质量,推动小学语文教学的顺利开展。所谓高效指的是在一定的时间内完成教师布置的教学任务,尽量减少教师的讲授,也就是说教师少讲,学生多学,从而达到更好的教学效果。对此,文章就如何组建高效的学习小组,推进语文教学的顺利开展展开分析探讨,以期能为学生的学习奠定坚实的基础。
关键词:
学习小组 ;
自主探索 ;
合作交流 ;
课堂高效
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