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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中历史教学德育渗透研究	张利平	文渊·高中版	德育教育	2020年05期	654	0
	新时代加强大学生集体主义教育路径探析	宋钊锋	爱情婚姻家庭·上旬	教育研究	2021年10期	670	0
	集体主义与个人主义研究的思考	刘席文王妍	真情	管理观察	2020年11期	909	0
	新时代道德价值辨析的基本原则探究	童子豪彭艳玲	真情	德育教育	2022年02期	881	0

初中历史教学德育渗透研究

作者：张利平

机构：莱州市文峰中学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

49 ，共1页

摘要：中学生是祖国未来的建设者，所以他们的思想品德如何直接决定着社会的发展。很随着经济的不断发展，社会对人才也提出了越来越多的要求，这就决定了学校教育要更加注重学生的全面发展，不仅要提高学生的学科成绩，还要培养学生的德育品质。历史作为涉猎德育素材较多的学科，综合诸多历史事件、人物事迹及人文社会知识等，能够更直观地对学生进行德育，提高学生的综合素质。

关键词：初中历史；德育教育研究；初中教学引言在相关的文件中有明确的说明；要让学生具有爱国主义；集体主义；这样才可以让他们形成正确的价值观和人生观；培养他们良好的品德；促进他们的全面发展

阅读量：654

下载量：0

被引数：0

新时代加强大学生集体主义教育路径探析

作者：宋钊锋

机构：山东师范大学

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2021年10期

43-44 ，共2页

摘要：集体主义是社会主义道德的基本原则，集体主义教育是大学生思想政治教育的关键一环，新时代加强大学生集体主义教育对于回应时代需求、增强民族凝聚力、推动教育进步以及促进学生全面发展等具有重要意义，因此需正确把握新时代集体主义教育面临的新问题，从优化教育内容、创新教育方法、拓宽教育途径等方面积极探索实践路径，有效加强大学生集体主义教育，培育大学生坚定的理想信念及责任担当意识。

关键词：新时代；大学生；集体主义教育

阅读量：670

下载量：0

被引数：0

集体主义与个人主义研究的思考

作者：刘席文王妍

机构：华北理工大学全州大学

期刊《真情》

2020年11期

268 ，共1页

摘要：就目前我国的社会而言，主要有两种不同形式的价值取向，即集体主义和个人主义。同时，也存在着垂直集体主义和水平个人主义两种模式。本文主要对垂直集体主义和水平个人主义进行研究，对二元文化现象和本质进行阐述。

关键词：集体主义；个人主义；垂直集体主义；水平个人主义

阅读量：909

下载量：0

被引数：0

新时代道德价值辨析的基本原则探究

作者：童子豪彭艳玲

机构：山东师范大学马克思主义学院董口中学

期刊《真情》

2022年02期

160-161 ，共2页

摘要：道德作为一种调节人与人、人与自然之间各种利益关系的规范准则，其所连接的必然是主客体双方。道德价值辨析，往往表现为主体对客体有用性的评判。一个行为或思想是否有一定的道德价值以及价值的正负、大小等往往取决于评价主体，同时评价主体由于自身在知识、地位、受教育程度等方面存在的差异，也使其在对道德现象、道德行为的道德价值进行评判时有所不同。但这种个体性原则往往会与他人、与社会整体的价值取向产生矛盾，因此在社会主义社会对道德现象的价值进行辨析，集体主义原则应是最高的辨析原则。

关键词：道德价值；集体主义；主体性；基本原则

阅读量：881

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