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思维导图在
高二英语
词汇复习中的应用研究
余海华
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阅读策略在
高二英语
阅读教学中的应用
张薇
文渊·中学版
阅读写作
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思维导图在
高二英语
词汇复习中的应用研究
作者:
余海华
机构:
安徽省芜湖市繁昌县第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
315 ,共1页
摘要:对于高二的学子来说,英语是一门十分重要、在高考中占有巨大比重的学科。学好英语对于学生来说有着极其重要的意义。想要学好这门语言学科,最重要的就是掌握足量的英文词汇,为英语的学习奠定基础,不让陌生单词成为学习道路上的“拦路虎”。关于英文单词的学习方法有很多,效果也是不尽相同,思维导图作为其中最受欢迎的一种单词学习方法,一直被学生应用。本文就当下高二学生英语的学习状况,对思维导图在词汇复习中的应用进行研究,希望提供一定帮助。
关键词:
思维导图 ;
高二英语
;
词汇复习
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阅读策略在
高二英语
阅读教学中的应用
作者:
张薇
机构:
山东省宁阳第四中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
116 ,共1页
摘要:阅读是学生知识获取的有效方式,在高二英语教学中有着十分重要的地位。为此,要求教师对阅读教学加强重视,合理应用相关教学策略激起学生的学习兴趣,提升课堂教学质量。基于此,本文主要针对阅读策略在高二英语阅读教学中的应用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
关键词:
阅读策略 ;
高二英语
;
阅读教学
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