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爱情婚姻家庭（2022年12期）电子刊

《爱情婚姻家庭》杂志是由国家新闻出版总署正式批准的社科类期刊。主管主办单位：湖北省社会科学界联合会，指导单位：中国社科院，出版单位：《爱情婚姻家庭》杂志社。国内统一刊号：CN42-1042/C，国际刊号：ISSN 1003-0883，邮发代号：38-136，大16开。是中国期刊方阵双效期刊，国内外公开发行期刊。

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主管单位
：湖北省社会科学界联合会

主办单位
：湖北省社会科学界联合会

国内刊号：CN42-1042/C

国际刊号：ISSN1003-0883

所属分类
：文化综合

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10. 爱情婚姻家庭 2022年01期

目录

往期回顾

文苑雅香丨汉武帝时期和亲公主的政治使命——以细君公主与解忧公主为例

和亲是两汉时期中原政权的统治者与其他少数民族交往的重要对外形式。西汉在不同时期，对于不同国家，和亲公主的政治使命不同，扮演的角色也不同。汉初国势衰弱，在与匈奴的对抗中处于不利地位，所以刘邦采取和亲政策来维持边境的和平。直到武帝时期，西汉国力强势，有了正面对抗匈奴的实力，于是武帝一改前代对匈奴的怀柔态度，断绝与匈奴的和亲，企图武力征服匈奴。汉武帝为了对抗匈奴，实施“断匈奴右臂”的战略目标，积极拉拢西域诸国，而和亲便是拉拢的主要手段。对于西域大国之一的乌孙，汉武帝先后派遣细君公主与解忧公主前去和亲。本文将通过上述两位和亲公主的和亲活动探究汉武帝时期的和亲政策。

文苑雅香丨道真县三桥镇“三幺台”民俗活动调查研究

位于贵州省遵义市的道真仡佬族苗族自治县，拥有约17万的仡佬族人民，“三幺台”则是仡佬族人为祭祀神灵、庆祝丰收而举办的民俗活动。通过对道真县“三幺台”饮食民俗的实地调研，清理 “三幺台”民俗的历史，梳理“三幺台”的准备、祭祖、开席和施食四个流程，以清晰呈现该项民俗活动，呈现仡佬族这一独特民族文化的价值，以促进“三幺台”的保护与传承，推动社会和谐与文化多元化发展。

幼儿教育丨试论如何将游戏运用到学前教育教学中

学前教育阶段是培养幼儿良好行为习惯的关键阶段，这一阶段的幼儿年龄较小，不具备认知的能力，所以在学习的过程中容易产生错误认知，不能有效地提高自身学习的能力，导致教师教学效率低下。对此，教师就可引入游戏教学来激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏的同时体验学习的乐趣，进而提高幼儿学习知识的能力。具体来说，教师可从以下几点进行。

幼儿教育丨浅析学前教育教学中幼儿户外运动的开展

户外运动是近几年最受重视的一项运动，其的开展不仅有助于促进幼儿的身心健康发展，还能增强幼儿的身体素质，对幼儿养成积极向上的性格有重要帮助。因此，在教学的过程中教师要积极探索多样化的户外运动来促进幼儿更好的发展，让幼儿成为全面发展的人才。具体来说，教师可从以下几点进行。

幼儿教育丨学前教育中如何发展幼儿语言能力

众所周知，学前教育对于每一个幼儿的身体发育和智力发育都是至关重要的。但不可忽视的一点是，学前教育也是幼儿语言发展的关键时期和萌芽阶段。如果幼儿在学前时期能够形成良好的语言习惯，将会为今后的生活和学习奠定良好的基础，相反，如果幼儿在学前阶段并没有形成良好的语言习惯，就会出现语言表达不规范等现象和问题。因此，幼师在学前阶段，必须时刻注意自己的言行举止，减少随意表达，从日常生活规范幼儿的语言行为，还要在幼儿教学阶段纠正幼儿的发音和吐字，丰富幼儿的语言积累，摒弃惯性思维，培养幼儿的语言品质，不断培养幼儿良好的语言行为和语言习惯，促进幼儿语言能力的发展。

幼儿教育丨中职幼儿保育专业舞蹈教育教学改革

中职幼儿保育专业舞蹈教育教学是传播幼儿舞蹈理论、传授幼儿舞蹈技艺的重点课程，突出呈现了幼儿保育专业人才培养过程中舞蹈素养、舞蹈能力、舞蹈审美等核心素养内容，旨在推动中职幼儿保育专业人才的综合化发展，为他们在幼儿保育过程中进行幼儿舞蹈学习启蒙和引导奠定基础。但是，现阶段中职幼儿保育专业舞蹈教育教学存在边缘模糊和教学方案不科学等情况，导致教育教学质量一直不高，影响了中职幼儿保育专业整体教学的进度和质量，改革势在必行。文章就中职幼儿保育专业舞蹈教育教学改革的价值作为入手，重点论述了中职幼儿保育专业舞蹈教育教学改革的对策。

幼儿教育丨中职幼儿保育人才的培养策略分析

中职幼儿保育人才是幼儿教育事业人才培养输出的源头，更是中职学前教育专业的核心。随着党的十九大召开，尤其是“立德树人”根本任务的提出，中职幼儿保育人才培养成为当前社会关注和中职教育的“焦点”，中职幼儿保育人才培养的重要性愈发突出。另一方面，中职幼儿保育作为一个相对较新的专业，促进了学前幼儿教育教学体系的完善，改变了传统中职学前教育教学体系之中“重教轻保”的理念。文章就中职幼儿保育人才的培养意义作为切入，结合中职幼儿保育专业教育教学工作的实际案例探索了中职幼儿保育人才的培养策略，以期推动我国中职幼儿保育人才培养的稳步发展。

幼儿教育丨中职学校幼儿保育专业教育教学改革路径

随着党的十九大再次将“职业教育”提上了教育发展的核心，中等职业教育再次成为了社会和家长关注的焦点。对于中职学校幼儿保育专业教育教学而言，学生的核心素养成为了最为核心的组成部分，也是中职学校实施教育活动的关键环节，更是当前中职学校幼儿保育专业教育教学改革的重要方向和首要目标。而且，中职学校幼儿保育专业教育教学改革有助于中职学校培养高素质、高水平、高标准和高技能综合化幼儿保育人才，推动学前教育事业的发展。全文以中职学校幼儿保育专业教育教学改革的实施价值为切入，针对性提出了中职学校幼儿保育专业教育教学改革的实施路径，以期推动我国中职学校幼儿保育专业整体教学水平的提升。

幼儿教育丨角色扮演在学前儿童卫生保健课堂中的运用研究

传统的教育以强调学生学习知识性的内容为主，即使是在卫生保健这一课程的教学中，幼儿教师也往往更多地采取按照课本来讲，或者在课堂上口授的方式。但幼儿教师所接触到的学生年龄较小，对事物地模仿学习能力较强，而对认知性、记忆性的东西学习能力较差。因此，角色扮演在学前儿童卫生保健课堂中的运用是本文重点论述的话题。

幼儿教育丨幼儿园教育中游戏化教学的创设分析

随着教育模式以及教育体制的不断改革，我国教育部门越来越重视对教学工作中教学方式的创新，不断的使教师的教学方法能够顺应学生的成长需求，对于不同阶段的学生采取不同的教学模式，学会因材施教，根据学生的兴趣爱好出发，创设属于学生自主学习的方式，因此，本文就着幼儿园教育中游戏化教学的创设分析展开论述探究。

幼儿教育丨家园共育开展亲子活动的方法和策略

幼儿的成长离不开家长和幼儿园的共同努力，必要的亲子活动不仅能激发家长的参与感，还能增进家长对幼儿教育的支持与信任。家园共育作为幼儿园今后发展的大方向，是所有幼儿园和家长一起努力的方向，家园共育首先要了解原生家庭的成长氛围，并将其与幼儿园教育模式相结合，以此形成教育合力促进幼儿教育的资源整合。但是目前的幼儿教育还缺乏对家园共育的重视，在具体的施教过程中仍以学校为主，忽视了家长参与的重要性，以至于家长对孩子在幼儿园的状况不够了解，无法对幼儿园的教学安排提供支持和帮助。因此，幼儿园和家长要认识到家园共育的重要性，更好地开展亲子活动。

幼儿教育丨试论家庭教育对孩子一生的影响有多大

父母是孩子的启蒙教师，孩子最开始感知到的世界就是与父母相关的，父母的言行会对孩子造成直接的影响，也是孩子养成习惯最直接的方式。一个家庭中父母在孩子的成长过程中首先一定要做好示范和表率，这样才能保证孩子能够健康快乐的成长，在日常生活中对孩子的言行和具体表现要进行约束，要学会从小培养孩子的是非观念。尤其是孩子的性格特点也是父母要着重注意的地方，都是谁家养大的孩子就像谁，如果父母性格存在缺陷，很可能会加倍反射到孩子的身上。因此，家庭教育会影响到孩子的一生，家长要在孩子出生以后努力建立一套正确的教育理念和教育方法，最大限度的将孩子培养成为一个正直善良的人。

教育研究丨预测微生物学及其在食品科学中的运用

基于分析预测微生物学及其在食品科学中的运用，首先分析出预测微生物学的概念，以及预测微生物学的数学模型，包括一级、二级和三级模型。其次分析出预测微生物学在食品科学中的有效应用途径，分别在食品工业、食品生产管理、食品有益微生物、其他领域四个方面，来增强食品的质量和食品安全。最后分析出预测微生物学在食品科学中的应用，有助于人们食用的健康、安全，从而实现食品生产的经济效益最大化。

教育研究丨党校教师执教能力提升教学策略

深度信息化时代，社会各领域均被大数据、人工智能、区块链等技术渗透或影响，党校的学科执教要切实增强掌握运用大数据的历史责任感、时代紧迫感。党校的学科执教部门负责人要增强大数据战略思维，深刻思考，把握党校的学科执教工作为什么要运用大数据、怎样运用大数据。党校的学科执教要研发专门课程，建立师资队伍，推动大数据运用进课堂。提升党校学科执教水平。

教育研究丨新时代初中班主任对学困生有效转化策略探究

近些年来，我国教育改革工作日趋深入，学校的教育水平显著提升。但在教学实践中，学困生依然普遍存在。大部分学困生具有正常的智力水平，非智力因素是影响其学习成绩的主要因素。由此可见，学困生具有转化、发展的可能。为推动教育公平的实现，初中班主任需向学困生身上投入更多的精力与时间，探索有效的转化策略，深度开发学困生的潜能，提升学困生学业水平的基础上，促进学困生的身心健康成长。

教育研究丨 “互联网+教育”背景下民办高校课堂教学创新路径研究

“互联网＋教育”顺应时代潮流，为民办高校课堂教学提供了新的方向，因此文章在对其在课堂教学中的重要性分析的基础上，就“互联网+教育”下民办高校课堂教学存在的问题及创新路径进行研究，既利于教师更新教育观念、教学方法和内容又利于学生明确学习观念与转变学习方式。

教育研究丨小学群文读写的教学策略研究

阅读理解教学是小学语文的重要教学内容，对培养学生的阅读理解能力具有积极作用，能持续提高小学语文教学活动的效率性。这篇论文对这个问题进行了深入研究，讨论了教学目标和具体操作方法，帮助小学语文教师更好地进行群文读写教学。

教育研究丨核心素养下《方寸之间》教学策略研究

随着教育教学改革的不断深化，越来越多的人对于美术学科对于学生核心素养的培育提高了重视。核心素养对于学生学习能力的提升发挥着至关重要的作用，学生在学习美术知识的同时也要注意自身审美能力的提高。初中美术教师在教学的过程中也要加强对学生的科学指导，帮助学生构建完善的知识体系并实现核心素养的有效提高，不能只是将美术教学的课堂局限在校内，还要带领学生去感知大自然的美。本文将研究核心素养下《方寸之间》教学策略。

教育研究丨《吃土豆的人》农村美术校本课程开发探析

为了与全国的素质教育接轨，在现有的美术课程教育基础之上开发一些农村美术校本课程是一个可行的途径，这种做法能够优秀的推动农村美术的发展，并且增加新的民间艺术和农村美术资源教育的过程其实就能够真正的传承和发展农村美术教育。以此让农村美术资源利用起来，这样才能够让农村美术教育发挥出应有的作用。

教育研究丨小学学生校外学习的优缺点分析及完善治理路径探究

通过对比分析小学生校内校外课堂的特点，归纳小学校外学习的优缺点，从而提出当前规范整治校外培训机构，减轻学生负担的政策背景下，为了让中小学生“生动活泼学习、健康快乐成长”，必须加强对小学校外学习负担的监测和治理。完善治理校外学习，做好监督和管理工作，力求不出现，“校内减负、校外加负”的情况。政府应承担起主要的监管与治理责任；学校为参与治理者，承担一定的监管责任，要配合政府并引导家长做好小学校外学习负担的监测与治理工作；家长应该转变观念，校外教育服务机构是被监管者，应按照法律法规自主管理改革。

教育研究丨初中音乐教学中学生节奏习得有效性的探究

针对初中阶段的学生开展音乐教学活动的时候对学生进行节奏训练是非常重要的，因为节奏的把握在学生音乐学习体系当中直接决定他们的学习质量和效果。但是由于音乐学科在以往我国教育体系当中一直处于薄弱环节，所以学校在引导学生展开音乐学习活动的时候，一直缺乏专业的教师和稳定的教学体系，无法对学生进行节奏能力的有效教学。因此本文立足于初中阶段的音乐教学活动展开探究，分析在初中音乐教学工作当中如何快速提升学生的节奏学习有效性，从根本上促进学生音乐学科核心素质的培养。

基础教育丨试论初中数学教育中培养学生思维能力的措施

在新课程教育理念的指导下，作为一名初中数学教师，首先要有以人为本教育的方式，充分尊重学生的课堂主观地位，其次是要培养学生的数学思维能力，将学生学习数学知识的兴趣进行培养，使理想的课堂教学效益呈现，达到提升学生学科核心素养的目的。

基础教育丨浅析初中数学教学中学生自主学习能力的培养

随着新课程改革的不断推进，传统的教学方法已无法满足学生的学习需要。而自主学习能力的培养不仅能让学生实现对所学知识的内化和巩固，还能有效发展学生潜在能力，对学生充分掌握课程知识有重要帮助。对此，文章就初中数学教学中学生自主学习能力的培养展开探讨，以期能促进初中数学教学的高效发展，让学生成为社会需要的人才。

基础教育丨试论如何将分层教学应用到初中数学教学中

实施分层教学是课程改革的要求，也是学生发展的要求。因此教师在组织初中数学教学时，应以学生的发展为基础，将学生划分为不同的层次，并相应地联系教学内容，设计分层目标，分层教学过程，使不同层次的学生体验数学教学活动，获得不同层次的发展，从而不断提高学生的数学素质。

基础教育丨浅析小学数学教学中学生独立思考能力的培养

随着新课程改革的不断推进，传统的教学方法已无法满足学生的学习需要，不利于激发学生的学习兴趣。在以往的小学数学教学，我们可以发现教师大多采用的是填鸭式的教学方式，学生在课堂上很少有自主思考、探索数学知识的机会。而独立思考能力的培养不仅有助于激发学生学习兴趣，还能让学生体验学习的乐趣，对学生充分掌握数学课程知识有重要帮助。对此，文章就小学数学教学中学生独立思考能力的培养展开探讨，以期能促进小学数学教学中的高效发展，让学生成为全面发展的人才。

基础教育丨初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

首先，阅读教学是初中英语教学中需要注意的内容。因此，教师应重视这方面的教学实践，解决存在的问题，为学生搭建一个新的英语阅读学习平台。本人结合实际教学经验，对相关问题进行了探讨，并提出了相应的教学策略，以帮助学生提高阅读能力，为学生综合素质的提高奠定基础。其次，在教学中，不仅要注重学生语言能力的提升，同时要注重学生文化意识和思维素质及学习能力的同步发展，只有这样才能提高学生英语学科的核心素养水平。本人通过举例分析，阐述了初中英语学科核心素养的培养策略。

基础教育丨如何在初中数学教学引导和促进自组织学习

近年来，国内外针对教育工作的研究已经开始由工具性向生命性、有简单性思维的培养向复杂性思维培养进行转变。在这样的视野下，“教育自组织”以及“自组织学习”等命题得以凸显。本文以此为基础，围绕初中阶段数学课程的组织与实践，就初中数学教学中引导和促进学生的自组织学习路径进行分析，致力于为今后相关工作的开展提供有价值的参考。

基础教育丨小学数学教学效率的提升策略之我见

数学是一门抽象且复杂的学科，对学生的逻辑思维能力有较高的要求，所以部分学生在学习数学知识时存在一定的困难，不能有效地提高自身学习成绩。对此，教师就要加强对学生的关注和了解，以根据学生的学习情况采取针对性的教学方法，让学生更好地理解记忆课程知识，进而提高课堂教学的效率。具体来说，教师可从以下几点进行。

基础教育丨初中英语合作学习中存在的问题及对策

在初中英语教学中，合作学习是一种非常有效的学习方式，它不仅有利于学生团队精神和合作意识的培养，而且对提高学生的整体学习成绩也非常重要。这种教学方法不仅受到广大初中英语教师的广泛关注，也在一定程度上受到学生的广泛欢迎。因此，在英语教育教学的过程中，教师们收获了一些成果，但也存在一些问题，我们不能否定合作学习的有效性，而是应该积极地寻找解决这些问题的方法，使合作学习的积极效益真正能够得到有效的发挥。

基础教育丨试论怎样在小学数学的课堂教学中提高学生解决问题的能力

培养学生解决问题的能力是缓慢和反复的过程。在教学中，教师要营造民主的课堂气氛，鼓励学生质疑困难，鼓励学生积极发言，并平等对待学生，了解学生的思想动态，优化教学方法，保证教育学习的效果，从而不断提高学生的学习能力和解决问题的能力。

基础教育丨分层教学在小学数学教学中的应用

在各种教育都在不断创新发展的同时，小学数学的教育模式也发生了重大的改变。众所周知，数学是一个人思维能力的体现，学好数学可以为其他学科的学习打下良好的基础。分层教学模式是一种特别的教学方法，它是能够将学生分成不同的层次来进行教学的一种模式，可以让每层的学生都能找到自己的闪光点。对于小学数学教学来说分层教学模式的运用是很关键的，必须有一定的物质基础和按一定的行为规范来遵循分层教学的模式。本文分析了分层教学在小学数学教学中的应用策略，以期提升课堂教学质量。

基础教育丨小学数学双减课堂中师生互动行为的研究

小学所学的数学知识属于基础内容，随着教育改革的渗透，传统教学已经不能满足教学需求，严重限制了学生基础的夯实，教师需要积极加强互动，了解学生特点，满足学生情感与学习的诉求，从而培养学生的数学思维与良好的学习习惯，改善教学中的问题，树立学生互动自信心。通过有效教学，还能增加课堂趣味性，培养学生兴趣与积极性，从而提升师生互动的有效性，提高教学效率与质量。

基础教育丨探微小学班主任管理中的语言技巧运用

语言是个体之间进行交流的关键性工具，更是传递情感与信息的重要载体。作为感性动物，课堂上的交流、管理与互动在一定程度上受到语言因素的干扰。班主任教师与学生之间的互动极为密切，要努力改变语言交流现状，加强班级管理力度，必须积极锻炼自身的语言技巧，与情感、文化等要素去填充语言，促使学生主动接受教师的引导。本文以小学班主任管理为突破口，探讨如何借助语言技巧管理学生。

基础教育丨刍议小学体育教学中游戏的运用

体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法，但体育教学更加灵活和独特。结合小学生活泼好动的特点，体育课锻炼身体的原则，可以通过体育课堂中多增加趣味游戏来达成各种目的。作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过对小学体育课的具体实践，我认为把“教”与“玩”有机地结合起来，是提高小学体育教学质量的有效方法之一。所谓教就是交给其正确方法和步骤。所谓玩，在小学领域大多是指玩游戏。小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。

语文教育丨生活化教学在小学语文教学中的运用策略研究

随着社会的发展和进步，随着教育教学的改革与创新，小学语文课程也随之发生了改变，要求小学语文要与学生的生活紧密相连，所以，小学语文生活化越来越受到人们的重视。丰富有趣的生活化教学，不但能调动孩子们学习的兴趣，更能让孩子掌握生活中的相关知识，达到学以致用的目的。小学语文知识来源于生活而又服务于生活，学生要想获取语文知识，就必须与生活实际紧密相连、息息相关，语文知识要从生活中获取，生活需要语文知识来交流、表达。语文生活化教学贴近学生生活，易于理解、易于接受、易于表达，也是学生感知世界的重要方式。

语文教育丨浅谈小学语文教学中如何实施情感教育

随着素质教育的进行和新的教育课程的改编，教师不仅要向学生传授基础课程知识，还要关心学生综合素养的提高。在小学语文教育中，情感教育是综合素质教育的焦点，对学生的情绪修养、人格开发和人格健全非常重要。情感教育可以帮助学生树立正确的价值观。因此，在小学语文教学中，教师应认识到情感教学的重要性，并采取有效措施做好情感教学工作，帮助学生丰富和提高情感，为更好的学习和成长打下基础。

语文教育丨探究如何加强小学语文童话教学以提高学生的语用能力

童话故事往往以现实为基础，联合儿童的想象及运用夸张、拟人、象征的写作手法的故事，是一种小学生喜闻乐见的一种文学体裁。教师应引导学生主动品味童话，利用童话展开丰富多彩的语用活动，从而增强自主表达能力和语言建构能力。

语文教育丨初中语文高效课堂的构建策略之我见

课堂是学生学习知识的主要阵地，要想有效地提高教学的效率，那么教师就要注重对高效课堂的构建，以激发学生的学习兴趣。在以往的初中语文教学中，我们可以发现教师大多采用的是灌输式的教学方式，整个课堂枯燥沉闷，学生学习过于被动。在这样的教学模式下，学生不仅难以体验到学习的乐趣，还会对此科目产生抵触的情绪。对此，文章就初中语文教学中高效课堂的构建展开探讨，以期能在有效的时间快速地完成教学任务，提高学生的学习能力。

语文教育丨如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

如何在小学语文教育中渗透德育教育，是每一位语文教育工作者都要积极探索的。在语文教学中渗透德育，要以语文教材为载体，充分利用教材中的显性和隐性德育因素来进行渗透；要以教学手段为工具，通过创设教学情境、自主交流讨论、对比教学等切实的提升德育渗透的效果；要以课外阅读为有益补充，在学生的自主阅读中通过提炼读后感，潜移默化的渗透；要以实践活动为平台，建立起德育与学生生活日常的关系，使学生在生活中深化德育感受，实现思想感情的升华。

语文教育丨浅谈信息技术在小学语文教学中的应用

新的世纪，培养学生的信息素养，提高学生处理和运用信息的能力，成为新世纪教育的重要内容和任务。在任务化的学习环境中，将小学信息课程与语文教学相整合，对于深化语文学科教学改革，提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。语文课的教学任务是通过读写训练，培养学生适应未来社会的语文能力。语文能力不单指听、说、读、写的能力，还包括对语言信息的查找、筛选、归纳、概括和删改、编辑能力。通过信息技术课培养小学生的语文基本技能。

课程教学丨高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

在以往的高中生物教学中，过于压抑的课堂气氛和过于沉闷的教学方法不仅无利于学生掌握生物知识，而且不能完全激起学生学习生物知识的动力。因此高中的生物课堂应充分适应新的高考改革的制度及新课程对高中生物教学的要求，在课堂教学中实施合作学习。而生物老师在应用合作教学时应遵从科学并且合理的原则，从而达到高中生物的教学目标，致使学生学科素养的培养及进步。

课程教学丨中学数学教学中开展探究性学习的几点思考

探究性学习是提高中学生数学水平的重要途径，是数学教学改革的必然要求。因此中学数学教师应从学生的认知规律和个性特点出发，巧妙设计探究的内容和探究的方法，拓宽学生获取知识的渠道，从而培养学生的数学思维，使学生有足够的时间和空间思考数学，对数学问题进行猜测和验证，进而促进中学生健康成长。

课程教学丨试分析初中体育教学困境与突破

《“健康中国2030”规划纲要》的出台实现了学生体质增强、健康中国实现、体育教育改革的一体化，推动了我国大中小学体育教育的改革进度。体育教育高质量、高水准发展，推动学生德智体美全面发展已经成为体育教学主题。对于初中体育教学而言，由于长期受到“冷漠”，导致大量教学困境和教学挑战尚未有所改变，且部分初中体育教学依然还是跟随教学大纲进行，而教学大纲的制定创新性不强，没有将初中体育课程的“育人功能”充分发挥出来，导致初中体育教学改革较慢，效果不明显。文章就乡村中学初中体育教育教学过程中的教学困境分析作为切入，结合乡村中学初中体育教学案例探索了乡村中学初中体育教学的困境突破路径。

课程教学丨基于网络学习平台的教学模式改革实践与分析——以“网页设计”课程为例

网络学习平台是实现“三通”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通）的主要形式之一，有助于突破时空限制，把教学延伸到网络，丰富教学内涵，促进教学方式的转变，提升课程管理水平。研究指出，运用现代信息化技术可以搭建高效课堂，可以加强学生自主学习的意识，实现学习的个性化，促进学生之间的合作式学习。同时师生互动体现以学生为主体，教师为主导的显著特点。因此，在网络学习平台上开展教学信息化这一教学模式改革，不仅有助于解决现有的教学困难，提升教学质量，还可以有利于师生互动教学相长，帮助教师调整教学策略，提升学生职业技能，从而实现高素质技能性人才的培养。

课程教学丨新视域下中职美术教学现状及解决的对策探析

本文章针对新视域下中职美术教学为重点展开探析，中职学生与普通高中生相比，往往学习能力较弱，自律能力较低，但在素质教育发展的背景下，对于中职美术的教育，在社会上也受到了广泛关注，但从现阶段中职美术教育来看，其还是存在很多问题的。

课程教学丨探究高职历史教学中如何培养学生自主学习能力

自主学习能力是高中阶段的学生需要重点培养形成的能力。高职教育作为我国培养专门化人才的重要体系，更加需要注重对学生自主学习能力的培养。在高职的历史学科中，学习内容全面细致，教材内容的编排科学系统。在这个阶段的历史教学中，可以充分利用教材，结合学生的特点，培养学生的自主学习能力。在提升学生学科能力的同时，打造核心素养。本文将从高职历史教学的实践出发，简要阐述在此过程中如何培养学生的自主学习能力。

课程教学丨新课程理念下小学数学提升学生解决问题能力的策略探究

随着新课程改革的不断深入，教师也更加注重学生各方面能力的培养，其中解决问题能力是学生在学习生涯乃至步入社会后需要具备的必要能力之一，培养学生解决问题的能力对学生未来的发展有着极大的促进作用。小学数学学科能够很好地培养学生的逻辑思维，让学生捋顺自己的思路，从而更好地培养学生解决问题的能力。本文阐述了小学数学解决问题教学中存在的问题及提升学生解决问题能力的意义，并对提升学生解决问题能力的策略进行探究，以提高教学质量，更好地促进小学数学解决问题教学效率的提升。

课程教学丨初中数学自主探究式教学的实施策略

新课程改革不仅是教科书的改变，教师的教学方法、学生的学习方式都发生了改变，数学学习的教材不再是从知识到死记硬背、模仿例子、在练习册上束博，而是尊重学生课堂的主体地位，引导学生在课堂上扮演主人翁的角色，围绕思考、分析和解决问题，完成数学知识的主动建构，促进思维和能力的发展。本文以此为研究中心，深入分析了新课程背景下初中数学课堂教学的现状，并提出了有效的改进策略。

课程教学丨新高考下的高中生物核心素养教学研究

高中生物是一门关乎学生的生命理念与信仰的构建及形成科学思维的学科。在新高考视野下，高中生物教学需要一种新的模式，高中生物教师亟需一种新的有效方法，让同学们在学习中更加认识自然界与生物，更加理解生命和科学的思考方式，提高学生的核心素养，探讨高中生物的教学是一个非常有意义的课题。

课程教学丨小学数学“解决问题”教学的有效策略解析

要全方位提升小学生的数学技能，必须积极对现代教学方法、教学要求进行调整，建立从数学知识到数学技能的全方位育人新模式，综合提升小学生的数学素养，配合教学、实践等活动全面优化小学数学教学。围绕小学数学课程中的“解决问题”板块发起教学工作，可将单元化授课转化为综合育人过程，在整合数学知识的同时启发学生的数学思维。本文以小学数学“解决问题”板块的有关教学为对象，思考围绕“解决问题”落实教学工作的有效方法。

课程教学丨微信公众号辅助职业教育课程教学的实践探索——以“网页设计”课程为例

将微信发布应用于专业教学，微信公众号这一新媒体传播途径为我们提供了新型的教育教学方式。在“网页设计”的课程教学中使用微信公众号辅助，一定程度上提高了教学质量，但实施的过程中难免会遇到一些问题，需要教师在多轮实施后进行总结分析，继而进一步修正改进，使其在教学中发挥更大的作用。

德育教育丨提升农村留守儿童数学课后作业有效性的策略研究

课后作业是对课堂教学效果的检验和巩固，课后作业也是学习的重要内容。随着“双减”政策的进一步落实，课后作业的要求越来越高，农村留守儿童的课后作业的有效性尤为重要。本次研究提升农村留守儿童数学课后作业有效性的策略，旨在给教师一点帮助，提升作业设计的能力，进而提升农村留守儿童数学成绩。

德育教育丨新时期小学校园欺凌现象的思考与分析

时代的高速发展也衍生出了很多新的问题，以校园欺凌现象为例，近年来这一词汇出现的频率也愈来愈高。如何正视这一问题，如何有效地解决当前校园欺凌现象，这也是每一位教育工作者需要关注的问题。校园欺凌现象的危害深远，不仅不利于良好校园环境的构建，同时对于欺凌者以及被欺凌者的心理健康都会带来深远的影响。本文以此为基础，围绕小学校园欺凌现象的实际情况，就校园欺凌现象的内在逻辑以及对应的优化路径进行尝试性的探索，致力于通过相关研究工作的开展，为今后小学校园欺凌问题的有效解决提供一定的参考。

德育教育丨高校思政课延伸教学

随着社会的发展和时代的进步，思政教育越来越受到人们的重视。在高校高专教学的过程中，思政教育占了重要的一部分内容。进行政治教学，就需要培养大学生们正确的政治意识，通过相应的教学手段的辅助，帮助大学生建立正确的人生观，价值观和世界观满足大学生个人成长的需求。本文就思政教学的内容出发，结合目前高校高专的思政教育现状，为促进大学生的思政教育的延伸教学提出相关建议。

德育教育丨浅析中职语文课程思政教学的探索

作为一种发挥德育功能的教学方法，语文课程与中等职业学校思想政治建设的关系理应引起人们的重视。思想政治的构成为语文的发展指明了正确的道路，因此在两者结合的过程中，文学与伦理并重，不可偏废。以文德为本，科学、高效地利用语文课堂，将思想政治建设与语文课堂共同发展。

德育教育丨 “双减”视域下家庭德育的观念重塑与实践进路

家庭是社会群体生活、学习内容的基础。将道德教育居于家庭教育的核心地位有助于为学校教育奠基，为社会治理增力。然而在应试教育畸形成才观的诱使下，道德教育在家庭中处于边界地位，直接影响教育根本任务的完成。“双减”政策作为回归教育本质的有力之举，是以人为本学生观的政策表达。家庭教育理应与学校、社会教育同向同行，践行以人为本的理念，以立德树人为根本任务，以亲子关系为逻辑起点，以实践育人为关键要素，为立德树人根本任务的实现提供不竭情感动力与生活德育资源。

德育教育丨后疫情时代关于高职生网络成瘾问题的思考

后疫情时代，网络成瘾问题在高职生群体中表现得更为突出。本文提出高职教育者宜走进高职生的内心，理解以网游为代表的网络世界对于他们的意义，通过创建良好的班集体帮助他们建立与外界健康、快乐的联系，同时引导高职生作好个人职业生涯规划，使他们明确奋斗目标。另外，高职院校通过各种方式鼓励高职生坚持每天运动，帮助他们减少网络依赖。

德育教育丨留守经历对中小学生心理健康的影响研究

留守儿童心理健康一直是社会各界关注的热点，本研究为探索留守儿童心理现状，使用《中国中学生心理健康量表》对被试进行分析，得到结论：1.留守儿童与非留守儿童总体心理健康现状处于正常的水平；2.留守对心理健康的负向影响随学段的增大而增大。

管理观察丨新时期土地资源管理与土地利用的分析

随着国家社会经济的飞速发展，中国土地管理制度出现很大变革。土壤自然资源是人们赖以生存的基石，科学合理合法使用土壤，可以促进国家经济社会的发展。不过从当前中国土壤自然资源使用角度看，很多土壤资源与使用出现浪费、失调等问题，所以，新阶段的土壤资源管理与使用至关重要。

管理观察丨对基层单位档案管理办法的分析

基层企业档案信息系统发展现代化管理既是一个变革、创造、快速发展的进程,又是一个工程;既是长远的,更是生动的,从根本上体现为对社会经济发展的顺应与跨越。所以,基层单位档案现代化信息管理应当紧随信息时代的脚步,实现多渠道、多路径地开拓使用档案信息来源,以促进档案现代化信息管理的良性发展。正是基于此,本章重点研究了基层单位档案管理方法。

管理观察丨如何做好水利工程管理确保水利工程安全

社会发展迅速带动了水利工程建设的发展，水利工程项目建设意义突出，促进了自然资源的高效调度，保证自然资源的充分供给，是中国建设与发展过程中不可或缺的重大系统工程。不过，就目前中国经济社会的整体发展形式来看，水利方面仍存在着若干问题，不但阻挡了经济效益的提高，还严重的影响着水利的发展水平，对中国水利的长期稳定向前发展和社会健康发展产生了负面影响。因此该文重点分析了中国水利的整体发展状况，并指出了水利运营管理方面的优化举措。

管理观察丨关于纸质档案与电子档案的融合管理研究

伴随着时代的高速前进，档案工作也在不断发展。在现代计算机技术的直接影响以及办公管理软件的广泛应用下，电子商务文件技术日益发达，覆盖率也有增长趋势，已成为现代档案管理的重要技术手段。而传统的纸张归档也有它自己本身的特殊性，以电子商务文件和纸张归档作为主要归档载体，两者相互融合、彼此互补。故而，我们应该深入探究这种发展模式，提升档案的充分优化和科学规范，有助于档案有条不紊地开展。文章中通过对电子档案与纸质档案的特点的比较，说明了纸质档案与电子档案相互并行不断发展的趋势。

管理观察丨化学工程与工艺化工生产控制自动化及仪表研究

随着社会经济的快速发展，对化工生产的需求越来越大，生产也越来越智能化、自动化。作为国民经济生产的重要产业，化工的发展离不开人们的生活，为了促进化工的全面发展，生产必须实现全自动化。自动化需求主要体现在仪表和控制水平上，本文主要分析了仪表自动化生产的主要类型化工产品。

管理观察丨农业物联网技术应用及创新发展策略

通过将物联网技术与现在农产品设备的融合能够大大提高农村产量效益，从而保证了农村产品达到智能、数字化、信息化发展趋势。在现代农业产品中利用物联网物联网信息技术，也同样能够改善现代农业产品的总体质量。利用计算机物联网技术在现代农业产品中，不但能够对农业产品设备质量做出大数据分析和评估，而且还能够推动农业生产方式进行明显的重大变革，更符合当前农业绿色低碳节能环境保护的需要，给当前农村生产建设带来了很大的借鉴意义。计算机物联网技术在农村生产中的运用也十分的重要，能够提高农村生产的总体技术水平，为国家解决三农问题起到了重要的作用。

管理观察丨市政道路工程项目全过程造价控制研究

市政道路工程作为城市化发展过程中重要的交通纽带，对其工程施工管理越来越严格以确保工程质量与行车安全。市政道路建设项目不仅能够缓解城市交通压力，完善城市道路交通运输系统，还能为人们的出行带来极大的便利，对促进经济发展、构建和谐社会具有重要意义。每一个项目的建设都离不开资金的支持，为了减少成本，实施项目全过程造价控制至关重要。文章在全面了解市政道路工程项目造价要素的基础上，分析了影响道路工程造价控制的动态因素，并从投资决策、设计、招投标、施工及竣工结算五个阶段探讨了全过程造价控制的措施。

管理观察丨园林工程苗木采购中的关键点

园林工程苗木的采购工作中，苗木质量直接影响其成活率与栽植后景观的观赏性，因此采购工作尤为重要。本文主要针对园林工程苗木采购中的关键点进行分析，重点对苗木种类的选择、规格等问题进行研讨，并提出了具有建设性的建议，以此提升苗木采购质量，控制苗木采购成本。

管理观察丨机械制造生产中焊接质量控制和管理

在机械生产制造中落实对焊接质量的管控具备较大的现实意义，其中涉及的工作内容相对较多，企业及相关工作人员应当认真、细致地分析导致焊接质量低下的主要原因，针对具体的问题作出具体的分析和考量，并且给予对应的管控措施，以此来提高焊接的质量和效率。本文对机械制造生产中焊接质量控制和管理的策略进行分析探讨。

管理观察丨基于BIM的全过程工程造价管理

为保障工程建设的经济效益，工程建设企业采取了一系列的管理方法和措施。造价管理工作是工程建设企业内部管理的重要组成部分，加强造价管理助于减少工程建设成本、提高企业经济效益。新形势下，我国工程项目投资建设规模更大且施工工期较长，工程管理十分复杂，传统的造价管理模式和方案已经无法满足现代管理的要求。基于此，需要进一步创新和优化造价管理模式，将现代化技术手段运用到管理工作当中，以提高造价管理的水平和效率。文章主要对基于BIM的造价全过程管理进行简单的阐述和分析，希望对提高造价管理质量有所启示。

管理观察丨互联网思维情景下体育产业发展路径思考

本文通过剖析互联网思维的内涵，理解定义互联网思维，结合体育产业中的现实案例，分析互联网思维对体育产业发展的影响。

管理观察丨试析应用心理学在学生职业素质塑造中的价值及实践

在对学生进行知识理论教育的过程中，教师还需要加强对学生职业素质和职业能力的综合塑造。教师在教学中，需要根据学生的思维特点和心理发展规律，活用应用心理学的实践价值，实现对学生的职业兴趣、职业素养、职业道德、职业个性等多个方面，进行针对性的教学培养。教师在教学中通过应用心理学，发展学生知识技能结构的基础上，塑造学生隐性的职业道德和情感态度意识，促进对学生的全面发展培养。

管理观察丨伟大抗疫精神融入医学生日常思政教育的路径研究

伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释，是历史内涵与时代价值的统一体，是培育当代医学生“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”理念的行动指南。将伟大抗疫精神融入到医学生日常思政教育中，有利于医学生汲取抗疫精神的精粹，坚定医学生理想信念，弘扬爱国主义情怀，传承中国精神。

管理观察丨王同春与河套水利开发研究

北依阴山山脉的河套灌区是黄河中游的大型灌区，也是中国设计灌溉面积最大的灌区。河套灌区位于黄河上中游内蒙古北段的冲积平原，2019年9月4日，被列入世界灌溉工程遗产名录。河套灌区在秦汉时代即开始挖渠，经过漫长发展，几经兴衰，在建国后国家大力支持至今发展成现有规模。而在此漫长发展演变过程中，清末地商王同春发挥了重要作用，本文主要探讨王同春在河套水利建设中的过程及作用。

管理观察丨我国乡镇基层机构改革存在的问题及解决办法

“十三五”期间，党中央、省市县完成了机构改革，脱贫攻坚也取得了决定性胜利，我国即将开启全面推进乡村振兴战略的新阶段。民族要复兴，乡村必振兴。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，把全面推进乡村振兴作为实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。如此背景下，为顺应时代发展，深化乡镇机构改革成为必然趋势。乡镇基层是我国最基层的一级政权组织，是上级各项政策在基层贯彻落实的执行者，也是直接为老百姓提供公共服务、直接面对群众的单位，乡镇基层执行能力的强弱与上级各项政策在基层落实的有效性有直接关系。

管理观察丨基于新时期退役军人人力资源开发与管理分析

在当前的背景之下，需要高度重视退役军人人力资源开发和管理工作，退役军人人力开发以及管理对于我国社会主义社会建设具有十分重要价值和意义。其中，应当要促使我国退役军人管理开发水平和效率得到提高，促使退役军人更好的对于自身进行职业定位，同时促使退役军人真正为社会和国家做出更大贡献。本篇文章主要是关于新时代背景之下退役军人人力资源开发以及管理的研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

管理观察丨政府投资市政工程项目的全过程造价管理

政府投资的市政项目作为社会公益性建设较强的投资，在建设过程中的造价管理属于较为重要的环节，从前期的考察、可行性研究报告的编制、投资规划到设计施工建设，到最后的竣工验收等环节，每个阶段的投资控制都尤为关键，它关系到整个项目成本的支出，决定了整个项目建设的经济效益。为了能够做好全过程的造价管理，就必须要对各个阶段的投资进行严格的把控，把控好各个阶段控制重点，充分考虑好投资可能遇到的问题，避免在管理中出现问题，影响工程项目的造价管理。

管理观察丨园林施工管理中的细节处理

在园林工程施工作业过程中，涉及多种绿色植物及石材等材料的利用，同时需要提高重视的环节较多，如土壤改善、幼苗移栽、浇灌环节及施肥管理等。为了保证各项施工作业的有效性，需要从施工管理的角度出发，加强细节处理理念的融合，提高施工管理规划的合理性，同时做好园林工程设计工作，通过对当地气候条件及土壤状态的分析，选择合适的苗木及花卉等，保证具备较高的成活率，同时合理设置景观，提升园林工程的艺术性。

管理观察丨浅谈园林设计思想与园林施工的融合与校正

1.背景
园林景观的设计与施工是一个园林设计作品优良与否至关重要的两个阶段，园林设计把握着项目的方向盘，园林施工则是方案落成路途上的清障工。一个方案能否真正落地成为一个好的作品，施工阶段扮演着非常重要的角色。园林工程的全周期工作可分为三个阶段，即前期的设计阶段、中期的施工阶段和后期的养护管理阶段，这三个阶段协调配合以实现全过程的质量控制是提高园林工程质量的有效保障。

管理观察丨集体建设用地使用权法的两级治理模式研究

集体建设用地使用权对于发展、壮大集体经济，提高农民收入具有重要作用。党的十八届三中全会以来，国家全面深化农村土地制度改革收效显著。然而，集体建设用地使用权制度改革并非一蹴而就，民法典时代集体建设用地使用权法律治理规则缺失的问题仍在不断地考问着我们，亟需我们予以回应。该问题的成因具有复杂性，与民法典未准确把握城乡理念变化、未及时确认改革成果、未明确公法规范定位息息相关。就理想状态而言，民法典应当勇于直面问题，完善集体建设用地使用权相关规则；但就现实情况来看，路径依赖式的立法传统又扼杀了短期内完善民法典的可能性。

医学研究丨高职高专针灸推拿专业创新培养模式的实践研究

随着人们生活水平的提高，对于健康的需求也逐渐的增强，针灸推拿保健和医疗在业界得到了高度的重视，同时对于高职高专院校也是一种机遇与挑战，传统的教学模式已经不能够满足于培养近代化人才的需求，甚至会对高职高专的办校声誉带来很大的影响。因此应该加强改革与创新，采取多种的专科教育模式，结合校企之间的联系，为学生提供更多的实践平台，提高学生的理论知识结构以及实践操作能力，促使学生可以全面的发展，培养高技能的应用型人才，为针灸推拿专业发展增添活力。

医学研究丨基于护士执业资格考试的高职护理教学改革探讨

近些年来，随着全国护士执业资格考试制度的不断完善，护士职业知识考试的项目也明显增多，考核的题目越来越偏重于临床实践护理工作，结合近年护理考生反馈，考试的范围比较广泛，涉及到各个系统的知识内容，考试的难度进一步加大。本次综述主要分析全国护士执业资格考试大纲的新变化，并提出相应的对策，可以使护理学生更好的通过全国护士执业资格考试，不断地提升护理学生的职业能力，为社会培养出一批新优秀的人才。

医学研究丨案例教学法在高职中医教学中的应用研究

中医的理论体系形成时间久远，而且很多理论知识过于抽象、枯燥，学生在学习时会觉得语言晦涩难懂，对于部分学生而言难以理解。尤其是对高职学生而言，要掌握中医基本概念、理论有一定的难度。因此，在高职中医教学中，教师如何在有限的时间内，激发学生对中医的学习兴趣，是教师面临的主要问题。本文主要探讨了案例教学法在高职中医教学中的应用存在的问题，并在分析这些问题的基础上，为如何实现案例教学法在高职中医教学中的应用进行分析。

医学研究丨高职高专推拿手法实训教学优化探析

随着中医理论学逐渐的深入到人们的日常生活中，同时也推动了高等院校的发展。推拿作为一门实践性比较强的学科，需要学生领悟推拿手法的动作要领，并且需要长时间地坚持训练，不断增强推拿手法技能，在毕业后才可以具有直接上岗工作的能力。因此应该合理地管理推拿实训课程。由于推拿课程内容比较多，技能训练课时短，学生学习的积极性并不高，自主学习意识比较差，传统的教学模式已经不能够很好地满足于培养技能型人才的需求，本次综述主要阐述高职高专推拿手法实训教学优化方案。

医学研究丨双高背景下的人体解剖学专业教学改革与成效

在双高背景下，课程建设是专业群建设的核心。应学科群体的构建，以培养学生的专业核心素养为中心，通过建立课程资源和规范化的课程体系来实现模块化的教学。采用分层的方法进行人体解剖，既能改善教学效果，又能促进学生综合能力的提高。

医学研究丨规范化康复治疗臂丛神经损伤的临床疗效

目的：分析规范化康复治疗臂丛神经损伤的临床疗效。方法：将我科室治疗的臂丛神经损伤患者86例为研究对象，按照治疗方法划分为两组，即观察组和对照组，每组各43例。对照组患者进行常规康复治疗，观察组患者进行规范化康复治疗。结果：观察组患者的治疗总有效率为97.67%，对照组为79.07%，（P<0.05）。观察组患者治疗4周和治疗8周后的VAS评分，与对照组相比，均明显更低，（P<0.05）。观察组患者治疗的臂丛神经功能评分，与对照组相比，均明显更高，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。

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