好行为始于生活
张慧
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出:“幼儿园要指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法。”“幼儿园要鼓励和支持幼儿做力所能及的事情。”“幼儿园要培养幼儿良好的行为习惯。”确实,从小就培养幼儿的良好行为习惯具有广泛而深远的意义,这是幼儿素质教育的基本要求,也是幼儿全面、健康、和谐发展的必然要求。陶行知先生曾经提出过生活教育理论,认为教育源自生活。我们教师应该结合幼儿的现实生活来培养他们的行为习惯,以此促进幼儿的健康发展。
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