小学中年级学生写作心理障碍成因及策略

康璐王莎

“写作心理障碍”可能出现在每一名学生刚刚学习写作的阶段，尤其是刚刚接触到系统写作的小学中年级学生，其具有更加强烈的心理障碍。若教师忽视了小学中年级学生在刚刚学习系统写作过程中出现的心理障碍情况，则会影响学生今后的写作能力发展，不利于学生身心健康发展。本文分析了学生之所以产生写作心理障碍的原因，提出相关解决措施，帮助学生更好的学习写作。 (共3页)

小学中年级学生写作心理障碍成因及策略

康璐 王莎

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