基于大数据的高职课堂实践教学模式探讨 ——以《人力资源信息调查与统计分析》为例
陈贝贝
高职教育在大数据和人工智能时代的大背景中不断变革,不断反思,旨在培养综合素质高、专业实践能力强的优质人才。本文以《人力资源信息调查与统计分析》为例,基于大数据的高职课堂实践教学模式深入地在“理论-实践”基础上,融入项目式的教学方法,优化了课程考核方式,使学生掌握人力资源信息调查与统计分析的理论,提升了信息收集与分析的调查技能,对服务于社会具有正向意义。
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