探析初中体育教学中游戏化教学的应用策略
吴凯
初中阶段是学生身心发展的关键阶段,这一阶段的学生正处于青春期,喜欢探索一切新鲜的事物,如果教师教学不具备趣味性的话,那么学生将难以提高对学习的兴趣。而游戏是大多数学生都喜欢的一种娱乐方式,将其应用到教学中不仅能活跃课堂气氛,还能提高学生的参与积极性,能够让学生在游戏的同时增强自身体质。对此,文章就初中体育教学中游戏教学的应用展开探讨,以期能给体育教学注入新的活力。
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