核心素养背景下农村特岗教师师德提升策略探索
张威
核心素养背景下的教育将立德树人作为培养学生的目标，学生德育提升到了一定战略高度，对师德建设提出了新的挑战。作为新走上教育岗位的特岗教师，需要转变重视知识传递、轻视道德培养的应试教育观念，确立以德育为先的教育思想。从提升自我师德素养出发，先实现“传道”立德树人，在潜移默化中教育和影响学生品德；再进行“授业、解惑”传授知识，用方法技巧培养学生能力。结合农村学校师德建设实际，以核心素养培养为背景，从农村教师师德现状为出发点，探索特岗教师师德提升策略。
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