浅析初中化学教学中小组合作学习效率的提升策略
龙文
随着新课程改革的不断深入,小组合作学习模式也得到了广大教师的关注,就当前的初中化学教学而言,我们可以发现部分教师在应用小组合作学习模式时仍存在些许问题,导致学生不能有效地通过小组合作提高自身学习成绩,极大地降低了教学的质量和效率。对此,文章就初中化学教学中小组合作学习存在的问题展开交流探讨,进而提出解决策略,以期能够进一步构建高质量的初中化学教学课堂,发展学生化学学科素养与综合素质。
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