高中历史教学问题探析

刘倩

在教学实践中，我们始终注重尊重四项基本原则和爱国主义教育的鲜明主题。以历史为依据，无论学生是在平时还是在高考时，遇到“建国以来，特别是改革开放14以来的有关史实”，根据往年史实，自由适用在试图解释“走自己的路，建设有中国特色社会主义”的正确性时。历史教学将知识传授、技能培训和思想教育有机结合，达到事半功倍的效果。 (共2页)

高中历史教学问题探析

刘倩

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