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历史单元教学项目引领下的区域教研创新

白晓明 邢红杰

北京市通州区教师研修中心

为进一步落实2022年新课程方案和新课标要求,提升区域教学质量,北京市通州区教师研修中心(分院)启动了“基于核心素养的课堂教学能力提升——初中历史学科单元教学项目”。经过一年多的探索,在实践过程中,项目团队聚焦学生核心素养的发展,深研学科育人价值,探索单元教学的基本流程及实践模型,逐步形成区级层面的项目实践模式(图1所示)及工作机制,取得了丰富的阶段性成果。
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【栏　目】 初中教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2024年02期 第61-63页 （共3页）

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中学历史教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]白晓明，邢红杰，. 历史单元教学项目引领下的区域教研创新[J]. 中学历史教学 . 2025(02): 61-63.

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