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问题链驱动的专题复习教学实践与思考——以九年级“三角形中的共线比问题”为例

戚巧丽 程龙军

浙江省杭州市余杭区海辰中学

为了提高专题复习的课堂教学质量，以“三角形的共线比问题”专题复习课为例，通过问题先导、析图探微、识图辨能、用图践思、联图建构等一系列逻辑关联、层次分明的问题链，引导学生逐步深入探究问题实质，感受知识应用，培养学生的思维能力和问题解决能力，提高专题复习的教学效果.
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【栏　目】 教学参考
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题链 ; 专题复习 ; 共线比问题 ;
【出　处】 《中学数学教学》2024年06期 第28-31页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]戚巧丽，程龙军，. 问题链驱动的专题复习教学实践与思考——以九年级“三角形中的共线比问题”为例[J]. 中学数学教学 . 2025(06): 28-31.

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