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联系生活实践,探究科学真理——“探究高山之巅松树矮化原因”实践活动设计
梅永来
柘荣县第二小学
为保障科学实践活动的有序推进,我们应做到:方案设计要始于细微、臻于至善,方案实施前要准备充分,实地探究要科学严谨,展示成果要体现跨学科知识的迁移和应用,评价跟进要确保科学实践活动的可持续性,凸显可操作性与实效性。
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【栏 目】
教学_经验
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
科学实践活动
;
方案实施
;
探究成果
;
【出 处】
《福建教育》2024年14期
第56-58页 (共3页)
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福建教育(2024年14期)
导出/参考文献
[
1
]梅永来,. 联系生活实践,探究科学真理——“探究高山之巅松树矮化原因”实践活动设计[J]. 福建教育 . 2025(14): 56-58.
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