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生物校本课程开发实践中的问题分析
李云晴
(重庆市铜梁二中 重庆铜梁 402560)
摘 要:校本课程开发,丰富国家课程与地方课程的教学内容,拓展学生知识面。生物知识与生活密切相关,通过校本课程的开发,可以培养学生生物学习能力,促使核心素养形成。文章以生物校本课程开发为研究对象,针对实践中存在问题,提出建议,希望提高生物教学质量同时,为相关人员提供参考作用。
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【栏 目】
教育论坛
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
生物
校本课程
实践
问题分析
【出 处】
《科学咨询》2019年12期
第42页 (共1页)
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科学咨询(2019年12期)
导出/参考文献
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1
]李云晴. 生物校本课程开发实践中的问题分析[J]. 科学咨询 . 2019(12): 42.
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