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数字化学习背景下信息类文本的深度学习

陈欢

杭州第二中学

结合教学实践,探讨了数字化学习背景下,针对信息类文本,实施以“运用”“分析”“综合”“评价”等高阶思维目标为抓手的深度学习策略,不仅阐发了信息类文本深度学习的意义,也具体论述了实施策略及借力“数字化”开展学习的途径。
【栏 目】 论道_问道名师
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文教学通讯》2024年01期 第16-19页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]陈欢,. 数字化学习背景下信息类文本的深度学习[J]. 语文教学通讯 . 2025(01): 16-19.

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《数字化学习背景下信息类文本的深度学习》

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