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聚核·构核·化核：单元核心式学习任务群设计与实施——以六年级上册第二单元教学为例

万苗

富阳区永兴小学

新课标首次提出了“学习任务群”这一概念，引起了专家、学者及一线教师关注，并在实践中不断尝试，但是操作中存在一定困难。本文立足统编教材编排体系，着眼于单元整体教学，在单篇教学基础上，聚焦单元核心目标，构划任务核心路径，具化任务核心活动，进行单元核心式学习任务群的设计与实施，实现语文核心素养的落地。
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【栏　目】 课堂·教学_教法
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习任务群 ; 单元整体 ; 核心素养 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年12期 第71-74页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年12期）

导出/参考文献
[1]万苗，. 聚核·构核·化核：单元核心式学习任务群设计与实施——以六年级上册第二单元教学为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(12): 71-74.

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《聚核·构核·化核：单元核心式学习任务群设计与实施——以六年级上册第二单元教学为例》

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