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紧扣文本创情境 巧设活动促思维——五年级下册古典名著单元学习活动设计与实践

陈国丽

诸暨海亮小学

新课标指出，“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力。”在真实情境中的语言实践就是学生的“学习活动”，“学习活动”是通向培养学生语文核心素养的重要载体和途径。
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【栏　目】 课堂·教学_教法
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文教学通讯》2024年18期 第56-58页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年18期）

导出/参考文献
[1]陈国丽，. 紧扣文本创情境 巧设活动促思维——五年级下册古典名著单元学习活动设计与实践[J]. 语文教学通讯 . 2024(18): 56-58.

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