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《边城》跨媒介阅读教学尝试

亓庆国

济南市莱芜第二中学

“跨媒介阅读与交流”是《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》设计的18个学习任务群之一。根据课程标准的学习目标以及统编教材必修下册第四单元《信息时代的语文生活》的学习活动要求，在讲授小说《边城》以后可组织学生观看电影《边城》，引导学生认识电影媒介的基本传播特点、语言特点，探讨改编的情节及效果，培养学生利用不同媒介获取信息、处理信息的能力，提升学生核心素养。
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【栏　目】 课堂_案例品评
【分　类】 基础教育
【关键词】 电影媒介特点 ; 电影语言特点 ; 改编效果 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年31期 第31-33页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年31期）

导出/参考文献
[1]亓庆国，. 《边城》跨媒介阅读教学尝试[J]. 语文教学通讯 . 2024(31): 31-33.

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