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超越景物描摹，读出个性情感——部级精品课《荷塘月色》品赏

颉甜甜

甘肃省酒泉中学

以“经典散文的语言艺术”为切入点，创设学习情境，设计文学短评写作任务。通过“聚焦月下荷塘，读出语言背后的情感与意蕴”“聚焦塘上月色，读出文段背后的构思与匠心”“联系经典文段，读出表达背后的共性与个性”三个子任务，让学生在结构化的学习过程中领会作家蕴藏在文本中的言语智慧，促进语用能力的提升。
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【栏　目】 专栏_精品课例赏鉴
【分　类】 基础教育
【关键词】 景物描写 ; 学习情境 ; 言语智慧 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年31期 第54-58页 （共5页）

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语文教学通讯（2024年31期）

导出/参考文献
[1]颉甜甜，. 超越景物描摹，读出个性情感——部级精品课《荷塘月色》品赏[J]. 语文教学通讯 . 2024(31): 54-58.

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《超越景物描摹，读出个性情感——部级精品课《荷塘月色》品赏》

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