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深掘诗意之美——以《白桦》教学为例
张书梅
江苏省扬州经济技术开发区振兴花园学校
在现代诗歌教学中,融通交互、浸润诗韵、聚合类群文本等方法能帮助学生深入理解现代诗歌的形态之美、节奏韵律以及情感意蕴,能够引领学生经历一场实实在在的探美之旅,真正将诗歌作品视为有机整体,从而提升学生对现代诗歌的鉴赏能力。
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【栏 目】
课堂实践
【分 类】
基础教育
【关键词】
现代诗歌教学
;
形态美
;
节奏韵律
;
情感意蕴
;
【出 处】
《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年06期
第39-41页 (共3页)
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课程教材教学研究(上半月刊)(2024年06期)
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1
]张书梅,. 深掘诗意之美——以《白桦》教学为例[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(06): 39-41.
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