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深掘诗意之美——以《白桦》教学为例

张书梅

江苏省扬州经济技术开发区振兴花园学校

在现代诗歌教学中，融通交互、浸润诗韵、聚合类群文本等方法能帮助学生深入理解现代诗歌的形态之美、节奏韵律以及情感意蕴，能够引领学生经历一场实实在在的探美之旅，真正将诗歌作品视为有机整体，从而提升学生对现代诗歌的鉴赏能力。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 现代诗歌教学 ; 形态美 ; 节奏韵律 ; 情感意蕴 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年06期 第39-41页 （共3页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年06期）

导出/参考文献
[1]张书梅，. 深掘诗意之美——以《白桦》教学为例[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(06): 39-41.

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