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小学语文思辨性阅读任务群教学思路探索

张陇琴

陕西省宝鸡市陇县西大街小学

思辨性阅读任务群作为新型 的教学模式，将其引入小学语文 教学中，不仅能够延伸学生的阅 读学习空间，还能有效培养学生 的思辨思维，更好地保障阅读学 习质量。在任务群授课模式下， 小学语文教师组织开展思辨性阅 读教学活动，需要设计科学的学 习任务，采取多元化的教学形 式，提升阅读学习的思辨性，进 而促进学生思辨学习能力的有效 培养，为日后的成长奠定良好基 础。
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【栏　目】 教苑论坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 思辨性阅读 ; 任务群 ; 教学
【出　处】 《人生与伴侣》2025年05期 第94-96页 （共3页）

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人生与伴侣（2025年05期）

导出/参考文献
[1]张陇琴. 小学语文思辨性阅读任务群教学思路探索[J]. 人生与伴侣 . 2025(05): 94-96.

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