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怀古诗词中的心理距离与情感分类教学策略

茹菲

北京大学附属中学

一、问题提出怀古诗词是诗词教学中的常见类型。“怀古”的“古”指古迹，“怀古”即诗人临古人成败之地，感而抒怀。方回《瀛奎律髓》：“怀古者，见古迹，思古人，其事无他，兴亡贤愚而已。”这里有三个要点：第一，诗人看到了残留的古迹；第二，透过眼前之景，诗人在心中想象还原了当年的古人古事；第三，诗人将自己的体验、感慨、反思融入眼前之景与想象的历史之中，抒发自己的兴亡之感、贤愚之叹。
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【栏　目】 教学_案例
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文学习》2024年12期 第21-25页 （共5页）

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语文学习（2024年12期）

导出/参考文献
[1]茹菲，. 怀古诗词中的心理距离与情感分类教学策略[J]. 语文学习 . 2024(12): 21-25.

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