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小学美术国画班本课程的构建与实践

车希诺

安徽省阜阳市颍上县第十二中学

国画具有独特的意趣,是传承中华优秀传统文化的载体,是小学美术教学的重要内容,如何构建和实施国画班本课程是小学美术教师需要关注的问题。对此,小学美术教师要聚焦课程主题,开发国画班本课程资源;回归学生成长,设计国画班本课程框架;构建三维体系,推动国画班本课程实施。本文以小学美术国画班本课程为中心,围绕小学美术国画班本课程的构建和实践展开研究,旨在不断丰富完善小学美术班本课程体系。
【栏 目】 学校_课程建设
【出 处】 《华夏教师》2024年14期 第18-20页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]车希诺,. 小学美术国画班本课程的构建与实践[J]. 华夏教师 . 2024(14): 18-20.

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《小学美术国画班本课程的构建与实践》

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