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拔尖创新人才一体化培养的五个着力点

王烽

中国教育科学研究院

如何实现拔尖创新人才一体化培养,是建设教育强国面临的新课题。直观理解,它是按照“早发现、早培养”的思路,将在高校实施的拔尖创新人才培养计划向中学延伸。其背后的意义在于,通过推动拔尖创新人才培养的“大中衔接”,探索培养、评价、选拔一体化的模式和机制,为建立让每个人都成才、让大批拔尖创新人才脱颖而出的高质量教育体系积累经验,推动我国教育实现“系统性跃升和质变”。
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【栏　目】 烽视角
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《中小学管理》2024年07期 第32-33页 （共2页）

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中小学管理（2024年07期）

导出/参考文献
[1]王烽，. 拔尖创新人才一体化培养的五个着力点[J]. 中小学管理 . 2024(07): 32-33.

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