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大单元背景下的历史细节教学策略探讨

邓诗

四川省乐山市实验中学

历史细节是历史教学中不可忽视的部分。在大单元教学下，从学科本位出发，立足史学基础，通过铺垫小细节，构建多元与真实的情境；补充小细节，搭建知识与素养的桥梁；妙用小细节，促进历史与情感的共鸣，以提高历史课堂效率、涵养学生的家国情怀。
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【栏　目】 教改动态
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元教学 ; 历史细节 ; 教学策略 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2025年04期 第17-20页 （共4页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2025年04期）

导出/参考文献
[1]邓诗，. 大单元背景下的历史细节教学策略探讨[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2025(04): 17-20.

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