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“双减”背景下大概念单元作业设计与实践——以初中化学“物质构成的奥秘”单元为例

袁梓健 严文法 李秀敏 詹思敏

陕西师范大学化学化工学院 深圳市南山区松坪学校中学部 广东茂名农林科技职业学院

以“双减”政策和《义务教育化学课程标准(2022年版)》为指导，以人教版初中化学“物质构成的奥秘”单元为例设计作业。使用质性分析软件Nvivo等方法研究新课标和教材，通过树立单元教学目标、提炼单元大概念群、明确单元核心问题链等步骤，打造以大概念为锚点的“自选作业超市”投入教学实践，实现减负增效的目标。
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【栏　目】 化学教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 “双减”政策 ; 单元作业 ; 大概念 ; 初中 ; 化学 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2025年02期 第47-53页 （共7页）

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现代中小学教育（2025年02期）

导出/参考文献
[1]袁梓健，严文法，李秀敏，詹思敏，. “双减”背景下大概念单元作业设计与实践——以初中化学“物质构成的奥秘”单元为例[J]. 现代中小学教育 . 2025(02): 47-53.

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