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追溯，在神话的天地中——四年级上册《民间文学里的中国·神话故事》整本书阅读活动设计与点评

吴诗清 闫学

杭州市余杭区理想实验学校 杭州市余杭区教育发展研究学院

活动设计一、启读课：走近古老的神话启读目标：1.通过辨认邮票中的神话人物等方式，唤醒学生已有的阅读经验，激发学生阅读整本书的兴趣。2.通过对不同主题中国神话文本多角度的比较，帮助学生初步感受中国神话文本的特点，鼓励学生提出问题，带着猜测阅读文本。
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【栏　目】 课堂·教学_备课
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文教学通讯》2025年03期 第31-34页 （共4页）

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语文教学通讯（2025年03期）

导出/参考文献
[1]吴诗清，闫学，. 追溯，在神话的天地中——四年级上册《民间文学里的中国·神话故事》整本书阅读活动设计与点评[J]. 语文教学通讯 . 2025(03): 31-34.

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《追溯，在神话的天地中——四年级上册《民间文学里的中国·神话故事》整本书阅读活动设计与点评》

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