“互联网+”背景下小学数学作业优化策略管窥
王丽丽
信息化的发展背景之下,互联网似乎不仅仅被用于网上购物、搜索知识、观看视频等几种用途,更被投身于教育行业的。班级微信群、QQ交流群、钉钉学习群、甚至是网课群等层出不穷,正确地运用好“互联网+”这个平台不仅可以实现学习资源的共享,还能增强学习效率,创新教学手段。因此,教师要基于“互联网+”大背景下,探讨小学数学的教学手段,以相对较为细微的作业优化策略作为切入点,简要地探讨如何合理和高效地运用新时代信息技术和工具,不断地优化小学数学作业设计这一板块。