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试论中小学英语衔接教学的方法策略

吴一琦

江西省余干县古埠镇干港小学

由于学生的英语基础有所不同，且初中英语与小学英语有所不同，因此初中英语教师为保证英语学科的教学质量，应当开展小学英语到初中英语之间的过渡教学工作，找出影响学生学习初中英语的主要原因，并且通过为学生制定个性化的教学衔接策略，让学生能够尽快适应初中英语的教学进度以及教学方式，有助于初中英语课堂教学的顺利开展。对影响学生适应初中英语教学的普遍原因进行探究，并有针对性地为学生制定合理的中小学英语教学衔接策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中英语 小学英语 衔接策略
【出　处】 《真情》2021年10期 第47-48页 （共2页）

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真情（2021年10期）

导出/参考文献
[1]吴一琦. 试论中小学英语衔接教学的方法策略[J]. 真情 . 2021(10): 47-48.

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