试论高中生物课堂中多元化的教学策略
梁清清
一轮轮的课堂教学改革,已经如火如荼地开展起来,特别是新高考政策的推进,更为工程学科提供便利条件,探索新的方法,研究出多元化的策略,以顺应新时期下新课程改革的要求,显得十分重要。作为高中生物教师,需要全面优化课堂教学的方法,把握侧重点,以学生喜欢的方式,进行课程的延伸,探索出课程的本质和奥秘,要寻找到多元化的策略,确保整体的课堂教学,充满生命力,关注学生生物能力的提升,不断的进行整体课程的改革,促使学生的生物综合素质得以全面的提高。