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利用社区资源开展幼儿园美术活动的实践研究
马耀燕
甘肃省会宁县第一幼儿园
幼儿园在组织美术教学活动时,可以充分挖掘和利用周围的社区资源,引导幼儿在丰富的社会资源中获取广阔的创作视野,帮助幼儿自主发现美和体会美。幼儿园阶段的美术教师可以借助社区资源,充实幼儿美术教学活动,培养幼儿良好的创造力以及想象力,让幼儿在丰富的社区资源中,实现美的创造以及发现,将其践行于美术作品创作中,对社区资源进行科学运用,保证幼儿美术活动具备有效性。
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【栏 目】
幼儿教育
【分 类】
基础教育
【关键词】
社区资源
;
幼儿园
;
美术活动
【出 处】
《爱情婚姻家庭》2022年02期
第40-42页 (共3页)
【基 金】
本文系甘肃省“十三五”教育科学规划2020 年度一般课题《高中语文“思辨性阅读与表达”教学策略研究》(课题立项号:GS[2020]GHB0872)研究成果。
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爱情婚姻家庭(2022年02期)
导出/参考文献
[
1
]马耀燕. 利用社区资源开展幼儿园美术活动的实践研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(02): 40-42.
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