“双减”政策下高中数学的教学策略探
陈娇
“双减”政策的出现是素质教育和教育教学改革的深化实施，也是“立德树人”根本任务的全面落实。尽管“双减”政策主要针对的是义务教育阶段的教育改革，但是对于高中阶段的教育教学优化也产生了积极影响，推动了高中各学科教育教学的“减负增效”工作。尤其是高中数学这一教学难度大、教学内容涉及面广的学科，“双减”政策的出现为高中数学教学优化提供了新的思路。全文分析了“双减”政策对高中数学教学的促进作用，结合教学实例探索了“双减”政策下高中数学的教学策略。
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